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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,登高诗,一、登高望远，思亲怀乡,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,王维,九月九日忆山东兄弟,二、登高望远，伤时悲己,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！,陈子昂,登幽州台歌,三、登高望远，抒怀励志,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,王之涣,登鹳雀楼,沉郁顿挫，悲尽三秋,杜甫登高,1.反复诵读,并背诵
2、诗文，,体会杜诗“,沉郁顿挫,”的诗风,2.分析意象，赏析,情景交融,的艺术特点,3.体悟作者,忧国忧民,的,爱国情怀,学习目标,杜甫小传,字,子美,，曾居长安城南少陵以西，自称,少陵野老,，世称杜少陵。,开元后期，举进士不第，漫游各地。,一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称,杜工部,。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“,诗史,”。他亦被成为“,诗圣,”。,以古体、律诗见长，风格多样，而以,沉郁顿挫,为主。有,杜工部集,。代表作：,三吏,三别,茅屋为秋风所破歌,秋兴,等诗，皆为人传诵。,任务一,知人论世,诗歌风格,沉郁顿挫,“,沉郁,”主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；,“,顿
3、挫,”主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。,沉郁,与作品的主要意境有关，,顿挫,则与作品的表现技巧有关。,读书壮游时期,（,712-745,）,困守长安时期,（746-755）,陷贼与为官时期,（756-759）,漂泊西南时期,（759-770）,望岳,（涉世不深）,出塞,（忧国忧民）,“三吏”“三别”,（现实主义）,登高,（诗风更加沉郁）,杜甫是伟大的现实主义诗人，将现实主义诗歌创作推上了一个新的高峰。一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。,一、读书和漫游时期（三十五岁以前）,这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不
4、第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。,望岳,杜甫,二、困居长安时期（三十五至四十四岁）,这一时期，杜甫先在长安应试，,落,第,。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，,过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，,到处潜悲辛”的生活,，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了,兵车行,丽人行,等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而,自京赴奉先县咏怀五百字,尤为著名，,标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。,三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。,安史之乱,爆
5、发，潼关失守，杜甫把,家安置在鄜（,f,）州，独自去投肃宗，中,途为安史叛军,俘获,，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成,月夜,春望,哀江头,悲陈陶,等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事,被贬,华州司功参军。,其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，,即“,三吏”,新安吏,潼关吏,石壕吏,“,三别,”,新婚别,垂老别,无家别,四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。,随着九节度官军在相州大败和关辅,饥荒，杜甫弃官，,携家随人民逃难,，,经秦州、同谷等地，到了成都，过了,一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他,漂流
6、,到梓州、阆州。后返成都。严武死，他,再度飘泊,，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有,水槛遣心,春夜喜雨,茅屋为秋风所破歌,病橘,登楼,蜀相,闻官军收河南河北,又呈吴郎,登高,秋兴,三绝句,岁晏行,等大量名作。,唐代宗大历二年（,767,年）秋天,这一年的杜甫,55,岁，距离去世只有三年。,当时安史之乱已经结束四年了，,但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。,杜甫本入严武幕府，依托严武。,不久严武病逝，杜甫失去依靠，,只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。,当时的杜甫疾病缠身：“肺枯渴太甚，漂泊公孙城”；,“我多长卿病”；风痹,登高,写作背景,年,事已高,
7、身处乱世,失去挚友,无依无靠,百病缠身,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登高,杜甫,任务二,听名家朗诵，寻诗眼,诗眼,悲,围绕本诗的诗眼,“,悲,”,，逐联进行赏析，感受杜甫的精神世界，体会诗人对社会的思考和人生的感悟。,任务三：深入探究,此联写登高,俯仰所见所闻,，描写了哪些意象？有什么特点？,风,急,天,高,猿,啸哀,渚,清,沙,白,鸟,飞回,鉴赏首联,“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”,风急,天高,猿啸哀,，,渚清沙白,鸟飞回,。,使,人感,到冷,。既有身体的，又有心灵的。更主要是心
8、灵,的悲凉。,广阔的天地间，,自己显得渺小，孤独,。,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,猿的号叫听起来凄厉，类似于人的悲凄号哭声，因此我国古代诗人常将其用以暗示感伤之情。,清和白是冷色调，,更显环境的冷清和凄凉,“绕树三匝，何枝可依。”,通过对,六种,具有夔州三峡秋季特征的典型景物,的形、声、色、态的描写，营造了一种萧瑟悲凉的意境。,“,风,急,天,高,猿,啸哀，,渚,清,沙,白,鸟,飞回。”,颔联写了几种景物？,落木、长江。,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚,来。”,鉴赏颔联,落木,长江,无边,不尽,萧萧,滚滚,生命之短暂,时间之永恒,意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮,沉郁,高昂,下,来,
9、鉴赏颔联,反衬,“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使世人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，更能让人在秋日的种种情景中品味出韶光易逝、人生迟暮的感慨。,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,状,悲之广,（范围上）,言,悲之多,（数量上）,南宋学者罗大经在,鹤林玉露,中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。,万里,，地之远也；,秋,，时之凄惨也；,作客,，羁,旅之,愁也；,常作客,，久,旅也,；,百年,，暮,齿也,；,多病,，衰,疾也,；,台,，高,迥处,也；,独登台,，无亲朋,也,。,八,可,悲,“万里悲秋常作客，百年多病独登台”,鉴赏颈联,万,里,悲秋,常作客,，,百,年多病,独
10、,登,台,。,写出自己距离故乡之远，浓浓的思乡之情，溢于言表,写出了诗人在秋天的悲凉感受。,悲自然之秋，悲人生之秋,长久的,漂泊他乡,在传统的重阳节到来之际，诗人既不能会亲访友，又不是举家齐登，那种孤苦无助之感，可谓表达得淋漓尽致。,年老,多病,之,人，往往多愁善感,悲,常年做客他乡的,羁旅之愁,晚年多病缠身的,孤独之感,战争带来的,国难家愁,白发日渐增多而,壮志未酬之虑,艰难,：兼,指国家和自身命运,。,“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,鉴赏尾联,这种苦难经历，绝非诗人的个案，而是那个时代所有人都在遭逢的苦难。,以,764,年为例，那年户部统计人口，十年战乱之后，,人口减少十分之七,，只剩
11、一千九百六十余万。,杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却,无能为力,。,苦,恨,：极其遗憾,。,新停,：刚刚停止,。,诗人有着,深重的悲愁，想要借酒消愁，却因疾病不能喝酒，这愁闷可怎么了却、怎么疏解呢？,“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。,古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫,无论穷达，都心忧天下,，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。,愁,常年作客,他乡的,羁旅之愁,；,晚,年多病缠身的,孤独之感,；,战,争带来的,国难家愁；,白,发日渐增多而,壮志未酬之虑。,秋,季节之秋,秋
12、风正劲，长天高远，猿猴哀鸣，飞鸟盘旋，天地间阔大苍茫、凄凉清冷,。,生命之秋,落叶是衰老的象征，“萧萧下”隐含着诗人心情的下坠，他感叹自己的生命也到了晚秋，面对滚滚长江，永恒的自然，更令人感叹时光飞逝，生命短暂；,国运之秋,战乱虽已平定，盛唐景象不再，国事颓败。,课堂小结：,沉郁顿挫，悲尽三秋,品味语言风格,请结合本诗谈谈你对沉郁顿挫风格的理解。,从内容上来看，首先是意境的苍凉壮阔,。首联以急风、高天、哀猿、清渚、白沙、回鸟六种苍凉的意象；颔联从大处落笔，无边而下的木叶，滚滚奔流的江水；营造出一幅既雄浑高远又肃杀凄凉的意境。,其次是感情的悲愁难抑,。不仅有个人排遣不开的羁旅愁思，衰老多病，孤苦
13、无依；还有对国运艰难的悲愁，再加上诗人那种郁积难舒的爱国情感，诗人,由悲人生之秋进而转向悲国运之秋,，忧时伤世的忧愤愁苦之情溢于言表！,品味,语言风格,从形式上来看，首先是对仗工整，音调铿锵,。诗歌开头就以对仗领起，八个诗句，两两相对，自然工整，这种井然有序的排列，给人一种神清目爽的对称美，使全诗曲折顿挫。同时诗中所用词语，声调和谐，韵律流畅，读起来有一种抑扬顿挫的音乐美，如三四两句。,其次是写景抒情笔法错综变化，而又相互照应,。作品前四句写景，后四句抒情，落笔的角度虽然不同，但都围绕着诗的中心,悲秋。,方法总结,意象分析法,能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；,展开想象与诗人形成共鸣
14、，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。,抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；,知人论世法,移情入境法,杜甫在登高中发出：“,_,，,_,。,”的感慨，抒发了漂泊异乡,、,年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神,。,杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是,:_,，,_,。,用落叶和江水抒发时光易逝,、,壮志难酬的感伤的句子是：,_,，,_,。,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：,_,，,_,。,课堂小练,理解性默写,万里悲秋常作客，百年多病独登台,。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,